8:17 PM Okto has joined
Okto has joined
8:18 PM Okto: tes
111301117r.j.p: Tes
me: set
111301117r.j.p: Sep
Okto: nah jadi apatu pedagogi teoritis
8:20 PM me: kalo dr bukunya si prof sudarwan sih banyak kali pengertiannya
8:21 PM 111301117r.j.p: Salah satunya?
8:23 PM me: kalo pedagogi itu kan kata benda yg artinya ilmu pendidikan, nah pedagogis itu kata sifatnya. kalo kata si Danilov pedagogis itu proses interaksi yg continual dan saling berasimilasi antara pengetahuan ilmiah sama pengembangan siswa
8:24 PM kalo kata si alberto, pedagogis itu tindakan guru dan siswa di sekolah
kalian punya pendapat lain?
8:28 PM 111301117r.j.p: Klo dri yg kubca berdasarkan kamus besar bahasa indonesia,pedagogis itu artinya bersifat pedagogi
Dengan kata lain bersifat mendidik
8:29 PM Okto: kalo menurut buku pedagogik teoretis-sistematis dari M J Langeveld , pedagogik teoretis beda dari pedaogik praktiyang pertama pikiran tertuju pada penyusunan
persoalan dan penyusunan persoalan dan pengetahuan sekitar pendidikan secara ilmiah,
sedang pada yang kedua fikiran tertuju pada cara
cara bertindak.
persoalan dan penyusunan persoalan dan pengetahuan sekitar pendidikan secara ilmiah,
sedang pada yang kedua fikiran tertuju pada cara
cara bertindak.
jadi hal hal yg terkait penyusunan materi dan teknik mengajar dijabarkan secara ilmiah dalam koridor teoretis
8:30 PM sementara yang bersifat praktis adalah pengimplementasiannya di lapangan
berangkat dari teori
8:31 PM 111301117r.j.p: Yang td aku dpt dri http://www.kamusbesar.com/
8:34 PM me: hoo berarti pedagogik teoritis lebih ke planningnya trus yg praktis itu lebig ke praktek nyata, gitu ya we?
8:36 PM 111301117r.j.p: Berarti pedagogik teoritis dan praktis saling berhubungan dong
| 5 minutes |
8:41 PM me: hoo oke deh, trus tentang prinsip2 pedagogis itu wee
8:43 PM kalo di buku yg tadi, prinsipnya tu ada ini
8:44 PM kesatuan karakter ilmiah dan ideologi dr proses pedagogis yg harus terstruktur
8:45 PM Okto: dari beberapa blog yg kubaca,
111301117r.j.p: Maksdnya kesatuan karakter ilmiah itu apa?
Okto: prinsip pedagogis terkait dengan asumsi dasar hakikat pedagogi itu sendiri
yaitu mengajar anak anak
asumsinya kan anak anak masi dalam tahap operasional kongkrit
8:47 PM me: kalo di buku sih dibilangnya temuan2 yg paling maju di bidang sains kontemporer jip
Okto: jadi cara ngajarnya masi teacher oriented
jadi cara ngajarnya masi teacher oriented
dan terikat sm kurikulum
8:48 PM biasanya juga masi digunakan pengkondisian prilaku
111301117r.j.p: Oooh gitu
Okto: baik operant atau classical conditioning
8:49 PM 111301117r.j.p: Kalo seandainya gk sesuai kurikulum apa bisa pengajar itu di sebut gagal?
8:50 PM me: menurut winda sih dia berarti perlu belajar lagi utk jd pengajar :D
menurut rajief? bg okto?
8:54 PM Okto: sebenrnya berangkat lagi dari prinsip dasarnya
8:55 PM dengan asumsi2 yg diatas kan kita tau, cara ngajar anak ga sama sm orang dewasa
8:56 PM jadi mestinya bagi guru mampu membedakan teknik untuk anak anak dan teknik untuk orang dewasa
8:57 PM orang dewasa kan ngajarnya itu student centered dan banyak problem solving
8:58 PM kalo buat anak , lebih umum, kitakan mau ngembangin life skill dasarnya dulu
jadi melalui prinsip pedgogi teoretisnya disusun sedemikian rupa dalam kurikulum
8:59 PM 111301117r.j.p: Klo mengajar berdasarkan kurikulum,manusia cma bisa jadi seperti robot yang udah di atur atau di setting,manusia jadi terikat dan tidak bsa mengekspresikan setiap imajinasinya,jadi menrut ku bukan pengajar yang gagal kalo gk sesuai kurikulum,tp harus tetap di arah pengajaran yang benar dan sesuai dong,itu sih menurutku
Okto: dah ,guru yang baik akan tahu asumsi dasar diatas, jadi biasanya gak akan melenceng jauh jauh dari kurikulum karena peran guru dalam pedagogi adalah pusat dari proses learning itu sendiri
ya , manusia kan ada anak anak ada orang dewasa
9:00 PM karena konteksnya pedagogi jadi kita bicara anak anak
memang sih, kalo terlalu kaku ke kurikulum juga ga baus
9:01 PM tapi kan udah banyak taman kanak kanak ato PAUD yang punya sistem pengajaran yang berpusat pada permainan tapi tetap relevan dengan kurikulum
9:02 PM jadi ga monoton juga, kan azman juga berkembang
*zaman
9:05 PM me: jd kesimpulannya pengajar itu harus inget prinsip2 pedagogis dan ngeaplikasiinnya pake cara2 yg menyenangkan buat anak2, gitu kan ya?
9:06 PM Okto: yes
111301117r.j.p: Yuhuu~
9:07 PM me: hooo saya sudah mengerti materi hari ini
bagaimana dengan kalian?
masih ada yg perlu didiskusikan?
9:08 PM 111301117r.j.p: Aku paham ^^
9:10 PM Okto: aku lapar
paham juga
me: ____
9:11 PM oke deh eke kirim ke bu dina ye
daah <3
111301117r.j.p: Terima kasih diskusinya^^
Tidak ada komentar:
Posting Komentar